Analisis Sentimen pada Komentar Video YouTube KOMPASTV Terhadap Aksi Mahasiswa Menolak Pemangkasan Anggaran Pendidikan

Abstrak

Penelitian ini menganalisis sentimen komentar YouTube pada video KOMPASTV tentang aksi mahasiswa menolak pemangkasan anggaran pendidikan. Menggunakan pendekatan mixed methods yang mengintegrasikan analisis berbasis leksikon dengan analisis kontekstual kualitatif, 254 komentar dikategorikan menjadi positif, negatif, dan netral. Hasil menunjukkan 44,49% komentar positif, 14,96% negatif, dan 40,55% netral. Visualisasi WordCloud mengungkapkan dominasi kata "demo," "mahasiswa," dan "pendidikan". Analisis kontekstual menemukan banyak komentar netral mengandung dukungan implisit terhadap aksi mahasiswa. Penelitian ini menegaskan peran media sosial sebagai barometer sentimen publik terhadap kebijakan pendidikan.